Şerifali Damla Anaokulu

Şerifali Damla Anaokulu, Ümraniye bölgesindeki ailelere anaokulu hizmeti sunuyor. Ümraniye bölgesindeki konumuyla çevredeki ailelere yakın. Yerinde ziyaret ederek sınıfları görmek ve öğretmenlerle tanışmak karar vermenizi kolaylaştırır. Sayfadaki bilgiler üzerinden kuruma ulaşabilirsiniz.

İstanbul ilindeki Şerifali Damla Anaokulu hakkında bilgi almadan önce okul öncesi eğitimde nelere dikkat edildiğini bilmek faydalı olur. Reggio Emilia yaklaşımı, projeler ve çocuğun merakı üzerinden ilerleyen bir yapı kurar. Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı, kazanım ve gösterge temelli bir çerçeve sunar. Erken yaşta kazanılan rutin alışkanlıkları ilkokul düzenine geçişi belirgin şekilde kolaylaştırır. Beş yaş grubunda okuma yazmaya hazırlık çalışmaları programın belirgin bir parçasıdır. Kreş, genellikle 0-3 yaş arası çocuklara bakım ve erken gelişim desteği sağlayan bir yapıdır. Anaokulu, çocuğun ilkokul öncesinde düzenli bir eğitim ortamıyla tanıştığı kurumdur.

Deneme günü imkânı sunan kurumlar çocuğun ortama tepkisini önceden görmeyi sağlar. Çocukların yüz ifadesi ve sınıftaki ses tonu kurum hakkında sözlerden çok şey anlatır. Kreş ve gündüz bakımevleri Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı denetimine tabidir. Kurum açma izni ve çalışma ruhsatının görünür bir yerde asılı olması gerekir. Kayıt iptali durumunda uygulanacak iade koşulları sözleşme imzalanmadan önce okunmalıdır. Yıllık ücrete servis, yemek, kıyafet ve materyal bedellerinin dahil olup olmadığı sorulmalıdır. Fotoğraf ve video paylaşımı konusunda kurumun izin politikası baştan netleştirilmelidir.

Veli toplantıları kurumun eğitim yaklaşımını yakından anlamak için iyi bir fırsattır. İlk günlerde kısa süreli bırakmalar ayrılık kaygısını belirgin şekilde yumuşatır. Kısa ve net bir vedalaşma çocuğun güven duygusunu korumaya yardımcı olur. Kum havuzu, su oyunları ve doğa etkinlikleri duyusal gelişime katkı sağlar. Açık hava bahçesi bulunan kurumlar çocuğa her gün dışarı çıkma imkânı verir. Mutfakta hazırlanan yemeklerin aylık menüsü velilerle önceden paylaşılmalıdır. Şekerli içecek ve paketli ürünlerin sınırlı tutulması sağlıklı beslenme alışkanlığı kazandırır.

Tuvalet ve lavabo sayısı çocuk mevcuduyla orantılı biçimde planlanmalıdır. Hasta çocuğun kuruma kabul edilmemesi tüm grubu koruyan temel bir uygulamadır. Sınıf başına düşen metrekare, çocukların rahat hareket edebilmesi açısından önemlidir. Çocuğu teslim alacak kişilerin listesi kayıt sırasında yazılı olarak belirlenmelidir. Kadro değişim sıklığı düşük olan kurumlarda çocuklar öğretmenleriyle daha hızlı bağ kurar. Sınıfta öğretmenin yanında yardımcı personel bulunması günlük akışı belirgin şekilde rahatlatır.