Abdülkadir Öztemir Anaokulu

Abdülkadir Öztemir Anaokulu, Avcılar ve çevresindeki ailelerin ulaşabileceği bir anaokulu. Avcılar bölgesindeki konumuyla çevredeki ailelere yakın. Eğitim programı, oyun alanları ve güvenlik önlemleri hakkında ayrıntıyı kurumdan talep edebilirsiniz. İletişim bilgilerini kullanarak randevu oluşturabilirsiniz.

İstanbul ilindeki Abdülkadir Öztemir Anaokulu hakkında bilgi almadan önce okul öncesi eğitimde nelere dikkat edildiğini bilmek faydalı olur. Okul öncesi dönem, kişilik ve öğrenme alışkanlıklarının temelinin atıldığı yıllara denk gelir. Gündüz bakımevi, çalışan ebeveynlerin gün boyu süren güvenli bakım ihtiyacını karşılayan bir modeldir. Kurumu gün ortasında ziyaret etmek gerçek işleyişi görmeyi sağlar. Çocukların yüz ifadesi ve sınıftaki ses tonu kurum hakkında sözlerden çok şey anlatır. Denetim raporları ve resmî belgeler veli tarafından her zaman talep edilebilir. Kurum açma izni ve çalışma ruhsatının görünür bir yerde asılı olması gerekir.

Servis güzergâhı ve yolda geçen süre çocuğun günlük yorgunluğunu doğrudan etkiler. Yıllık ücrete servis, yemek, kıyafet ve materyal bedellerinin dahil olup olmadığı sorulmalıdır. Dönem içinde yapılan veli görüşmeleri gelişim takibinin en önemli parçalarından biridir. Veli toplantıları kurumun eğitim yaklaşımını yakından anlamak için iyi bir fırsattır. Ağlama davranışı uyum döneminde beklenen ve geçici bir tepkidir. İlk günlerde kısa süreli bırakmalar ayrılık kaygısını belirgin şekilde yumuşatır. Açık hava bahçesi bulunan kurumlar çocuğa her gün dışarı çıkma imkânı verir.

Kapalı oyun salonu, hava koşullarının elverişsiz olduğu günlerde hareket ihtiyacını karşılar. Gıda alerjisi bulunan çocuklar için ayrı menü düzenlenebilmesi önemlidir. Şekerli içecek ve paketli ürünlerin sınırlı tutulması sağlıklı beslenme alışkanlığı kazandırır. Uyku saati uygulanan kurumlarda her çocuğun kendine ait yatak takımı bulunmalıdır. Oyuncakların düzenli olarak dezenfekte edilmesi bulaşıcı hastalıkların yayılmasını azaltır. Merdiven korkulukları, köşe koruyucuları ve priz kapakları temel güvenlik gereçleridir. Doğal ışık alan sınıflar çocuğun gün içindeki enerjisini ve dikkatini olumlu etkiler.

Personelin ilk yardım eğitimi alıp almadığı kayıt öncesinde mutlaka sorulmalıdır. Sınıfta öğretmenin yanında yardımcı personel bulunması günlük akışı belirgin şekilde rahatlatır. Montessori yaklaşımı, çocuğun kendi hızında seçim yapmasına ve bağımsızlaşmasına alan açar. Yabancı dil çalışmaları oyun ve şarkı yoluyla verildiğinde kalıcılığı artar. Beş yaş grubunda okuma yazmaya hazırlık çalışmaları programın belirgin bir parçasıdır. Erken yaşta kazanılan rutin alışkanlıkları ilkokul düzenine geçişi belirgin şekilde kolaylaştırır.